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＜～が好きですか＞

学生同士で質問応答する。

例）学生A：Bさんはアニメが好きですか。

　　学生B：はい、好きです。Cさんはすしが好きですか。

　　学生C：いいえ、あまり好きじゃありません。Dさんは歌が好きですか。

　　学生D：はい、とても好きです。Eさんは・・・

＜どんな～が好きですか＞

学生同士で質問応答する。

例）学生A：Bさんはどんなスポーツが好きですか。

　　学生B：バスケットボールが好きです。Cさんはどんな料理が好きですか。

　　学生C：日本料理が好きです。Dさんはどんな歌が好きですか。

　　学生D：K-popが好きですか。Eさんは・・・

＜～は～が上手です/下手です＞

学生の家族について話す。

語彙導入：あに(elder brother)、おとうと(younger brother)、あね(elder sister)、いもうと(younger sister)

例）学生：兄はバスケットボールが上手です。

　　　　　妹はダンスが下手です／上手じゃありません。

＜～は～がわかります＞

学生同士で質問応答する。

例）学生A：Aさんは英語がわかりますか。

　　学生B：はい、よくわかります。Cさんはカタカナがわかりますか。

　　学生C：いいえ、あまりわかりません。Dさんは・・・

＜～は～があります＞

学生同士で質問応答する。

例）学生A：Bさんは車がありますか。

　　学生Ｂ：はい、あります。Ｃさんは自転車がありますか。

　　学生C：いいえ、ありません。Dさんは・・・

＜～から、～＞

前件、または後件を考える練習をする。

• 明日、休みですから、＿＿＿＿＿
• お金がありますから、＿＿＿＿＿
• お金がありませんから、＿＿＿＿＿
• 時間がありますから、＿＿＿＿＿
• 時間がありませんから、＿＿＿＿＿
• サッカーが好きですから、＿＿＿＿＿
• 野菜が嫌いですから、＿＿＿＿＿
• 日曜日ですから、＿＿＿＿＿
• ＿＿＿＿＿から、日本語を勉強します。
• ＿＿＿＿＿から、毎年行きます。
• ＿＿＿＿＿から、日本へ来ました。
• ＿＿＿＿＿から、毎日します。
• ＿＿＿＿＿から、旅行しません。
• ＿＿＿＿＿から、うちへ帰ります。
• ＿＿＿＿＿から、テレビを見ません。
• ＿＿＿＿＿から、たくさん買いました。

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